¿Qué te sugiere el título de la película?
+que los niños sufren,por la guerra y mueren sin motivo y obligados
¿Y la foto del cartel?
+ que es una película de guerra
¿Qué tipo de película crees que va a ser (de
aventuras, terror, histórica, de realidad social, etc)?
+de realidad social
¿Por qué? Escribid vuestras hipótesis y después
comprobad al visionar la película.
El filme la historia de Chava, un niño de 10 años que vive al ritmo de las balas; un niño que, como cualquier otro,
quiere jugar, pero la situación de lo que vive no
se lo permite. Chava tiene que enfrentarse a una prematura reclusión de la inocencia, convirtiéndose en el hombre de su
familia. Ante esta situación el niño deberá tomar una desicion
que podría cambiar su vida domésticamente: hulle con su
familia ante el temor de ser reclutado,el se marcha a la guerrilla o ala ciudad para tratar de sobrevivir.
¿cuáles son los principales temas de la película?/
la temprana edad en que los niños entran a formar parte del ejecersito ,sin motivo alguno.
¿Qué sabes sobre El Salvador y de la problemática que retrata la película? Considera si las
siguientes frases son verdaderas o falsas teniendo en cuenta la información
1. La Guerra civil en El Salvador empezó en 1971.
verdadera
2. En 1970 se crea el FMLN (Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional)
verdadera
3. Se basaban en guerrillas como forma de lucha contra el gobierno.
verdadera
4. Su estrategia era la de “resistir, desarrollarse y aumentar”
falsa
5. Los Estados Unidos se mantuvieron al margen de la guerra.
verdadero
6. La ONU intervino en el conflicto para intentar alcanzar la paz en el país.
verdadero
UNICEF ha dado su apoyo a esta película para concienciar a más gente sobre los “niños
soldados”. ¿Qué sabes sobre este tema?
1. ¿Qué es un niño soldado?
los niños al cumplir los 11 años son reclutados ,sin otra opción a formar parte del ejercito
2. ¿Dónde reclutan a estos niños?
en el patio del colegio
3. ¿Qué tipo de trato reciben?
de desfase dañina para su salud mental y salud de su cuerpo
4. ¿Cuántos hay en el mundo aproximada mente?
5.000
5. ¿En qué países existen?
los paises subdesarrollados
“Papá” hermano
“Tengo sed, me duelen los pies, tengo piedras en los zapatos” chava
“Los que se van sufren más que los que se quedan y los que se quedan luchan” la abuela
“Hay que sacarlo de aquí lo más pronto posible” tio beto
“Son pilas para tu radio”
“No vuelvas a llegar tarde” mama de chava
“No está su ropa. No están sus zapatos nuevos” hermana
Ilustra los temas claves de la película con escenas que los ejemplifiquen.
¿Qué hacen los niños para divertirse?
juegan con una lata ha hacer música
¿Por qué tienen miedo de cumplir 12 años?
por miedo a ser reclutado
¿Qué hace Chava para ayudar a su familia/mamá?
busca trabajo,en un autobús
¿Qué es “el toque de queda”?
toque de queda se da a media noche y todo el mundo debe estar dentro de sus casas y nadie debe de haber por la calle
¿Qué significa “ser el hombre de la casa”? Describe los deberes y responsabilidades.
deberes,proteger a los sullos cuidar la casa alludar ala madre.
Concentrarte en una escena de la película que te haya gustado y explícalo.
Cuando ba a ser fusilado y aparecen los de la guerrilla y consigue escapar y queda atrapado en un campo de fuego cruzado en el cual encuentra un arma, y tiene oportunidad de matar ha un soldado,pero es incapaz y se da cuenta de que era uno de sus amigos del colegio y queda perplejo y sale corriendo
viernes, 17 de diciembre de 2010
jueves, 2 de diciembre de 2010
EL PERIODICO EN EL AULA 5
1.- ¿ Cuántos caballos se calcula que vagan abandonados por la localidad de Salobreña?
Medio centenar de ejemplares
2.-¿ Qué medidas tomará el Ayuntamiento de Jerez ante el abandono masivo de caballos?
-Crear un centro de acojida y mantener un censo
3.- ¿ Qué es Concordia Solera ?
- es una familia que se dedica a coger animales, abandonados y que estan en peligro de muerte
4.- Indica cuatro ejemplos de maltrato a los caballos que se citan en el texto.
-Galante, por ejemplo, al que una linfangitis causada por una cadena atada a una de sus patas le tiene la mayor parte del día en su cuadra, es un caballo que enamora; se le llamó así porque es el 'galán' del albergue y es la admiración de sus voluntarios. La linfangitis también la padece Estrella. Luego está la yegua Promesa, que fue recogida con cien kilos cuando debería de pesar más de 500. Es, posiblemente, el caso de desnutrición más aguda que han recibido. A Promesa le llamaron así porque, al descubrirla, maltratada, abandonada y con sus patas llenas de plomillos, no pudieron salvarle de un fanagal. Pero se prometieron a sí mismo volver y salvarla. Con ayuda de miembros del Seprona de Fuengirola-Mijas, los voluntarios del albergue lograron que siguiera con vida. Finalmente, murió en el refugio rodeada de mucho amor.
A la burra Luna llena, que también llegó de aquella manera, se le bautizó así por la llamada que, de madrugada, hizo la Guardia Civil
5.-Cita tres casos concretos de caballos de los que se hable en el texto y explica su situación.
-CyD Santa María, una barriada cercana a Coín, Málaga, es la única organización que en Andalucía da refugio, cuidado y rehabilitación a los caballos enfermos y abandonados. Hasta aquí han llegado caballos con distintos grados de cueldad y desprecio por la vida: Équidos con la cabeza cortada para no identificar el microchip, atados en cuadras sin compañía, quemados por cigarrillos, maltratados hasta perder la vista, abandonados sin agua ni comida, hasta que sólo mueran o queden en hueso y pellejo. Caballos que realojan lacerados por falta de alimentos, víctimas o causantes de accidentes de tráfico en busca de comida y que llegan con 150 kilos cuando deberían pesar los 600.
6.- ¿ Por qué Concordia decidió fundar un albergue para caballos ? ¿ Cuánta gente trabaja en él y de cuántos caballos se pueden ocupar ?
-porque no querian que los animales murieran desaliñaos y de hambre
-la famila
-coge actualmente una treintena de caballos en proceso de recuperación. Nuestros voluntarios son sólo unos diez, tenemos un centenar de socios, algunos de los cuales no pueden ya por su situación pagar la cuota. Necesitamos urgentemente socios, solidaridad, caridad y ayuda".
Medio centenar de ejemplares
2.-¿ Qué medidas tomará el Ayuntamiento de Jerez ante el abandono masivo de caballos?
-Crear un centro de acojida y mantener un censo
3.- ¿ Qué es Concordia Solera ?
- es una familia que se dedica a coger animales, abandonados y que estan en peligro de muerte
4.- Indica cuatro ejemplos de maltrato a los caballos que se citan en el texto.
-Galante, por ejemplo, al que una linfangitis causada por una cadena atada a una de sus patas le tiene la mayor parte del día en su cuadra, es un caballo que enamora; se le llamó así porque es el 'galán' del albergue y es la admiración de sus voluntarios. La linfangitis también la padece Estrella. Luego está la yegua Promesa, que fue recogida con cien kilos cuando debería de pesar más de 500. Es, posiblemente, el caso de desnutrición más aguda que han recibido. A Promesa le llamaron así porque, al descubrirla, maltratada, abandonada y con sus patas llenas de plomillos, no pudieron salvarle de un fanagal. Pero se prometieron a sí mismo volver y salvarla. Con ayuda de miembros del Seprona de Fuengirola-Mijas, los voluntarios del albergue lograron que siguiera con vida. Finalmente, murió en el refugio rodeada de mucho amor.
A la burra Luna llena, que también llegó de aquella manera, se le bautizó así por la llamada que, de madrugada, hizo la Guardia Civil
5.-Cita tres casos concretos de caballos de los que se hable en el texto y explica su situación.
-CyD Santa María, una barriada cercana a Coín, Málaga, es la única organización que en Andalucía da refugio, cuidado y rehabilitación a los caballos enfermos y abandonados. Hasta aquí han llegado caballos con distintos grados de cueldad y desprecio por la vida: Équidos con la cabeza cortada para no identificar el microchip, atados en cuadras sin compañía, quemados por cigarrillos, maltratados hasta perder la vista, abandonados sin agua ni comida, hasta que sólo mueran o queden en hueso y pellejo. Caballos que realojan lacerados por falta de alimentos, víctimas o causantes de accidentes de tráfico en busca de comida y que llegan con 150 kilos cuando deberían pesar los 600.
6.- ¿ Por qué Concordia decidió fundar un albergue para caballos ? ¿ Cuánta gente trabaja en él y de cuántos caballos se pueden ocupar ?
-porque no querian que los animales murieran desaliñaos y de hambre
-la famila
-coge actualmente una treintena de caballos en proceso de recuperación. Nuestros voluntarios son sólo unos diez, tenemos un centenar de socios, algunos de los cuales no pueden ya por su situación pagar la cuota. Necesitamos urgentemente socios, solidaridad, caridad y ayuda".
CINE EN EL AULA FLORES DE OTRO MUNDO.
- La película trata, entre otros temas, el problema de la inmigración. ¿Sabes qué es la inmigración y qué características tiene actualmente todo este proceso en España? ¿Conoces algún conflicto reciente relacionado con la inmigración? Explicalo. -
En demografía, se denomina migración al movimiento o desplazamiento de los seres humanos sobre la superficie terrestre.
El término migración tiene en este ámbito dos acepciones: una amplia, que incluye a todos los tipos de desplazamientos de los seres humanos, y otra, más restringida, que sólo toma en cuenta aquellos desplazamientos que involucran un cambio de residencia de quienes los realizan. Así, en su significado más amplio se incluirían también los movimientos pendulares de la población entre la vivienda y el lugar de trabajo.
Cualquier proceso migratorio implica dos conceptos.
- La acción sucede en la España rural. ¿Crees que este tipo de conflicto es tan sólo rural o crees que esto puede pasar también en el ámbito urbano o en otros países?
-Claro puede ocurrir la misma sistuacion porque entodos lados hay inmigrantes.
- Aunque forman parte de la misma historia, las tres relaciones de pareja nos presentan seis personas muy diferentes. ¿Cuáles son los condicionantes que las agrupan y cuáles son los que las hace diferentes?
-que a unos no le caian bien ala madre del hombre,porque su suegra no lo aceptaba. y despues la dominicana estaba enamorada del hombre
-la pareja del albañil tiene otra historia diferente porque la cubana no lo quiere solo esta con el porque nesesita casarse para sacarse los papeles y como no tiene donde ir pues
compañero la maltrata y ella se va con el peon ala ciudad y tambien deja tirada al peon.
-la pareja del vivero,parese que se quieren ,pero despues uno no quire dejar el pueblo y otro no quieree dejar la cuidad y terminan dejandose de ver.
- Uno de los méritos de la película consiste en conceder a cada personaje la posibilidad de defenderse y expresar sus sentimientos. Recuerda y enumera las escenas en qué los personajes confiesan sus sentimientos y deseos.
-patricia se disculpa,del novio,diciendole que lo quiere y que quiere casarse con el pero
que ella estaba casada anteriormente y el se enfada y se cabrea
-la novia del albañil,se va andando del pueblo ,por la carretera donde un camionero la monta y juntos se ban para Valencia alli ban a una discoteca ,luego al bolber al pueblo
el alvañil le pega un palizon por irse sin desirle nada.
-Luego la misma se ba con el peon del novio a vivir juntos y en la misma noche mientras se duchaba cojio y le escribio una nota diciendo que se marchaba.
- No obstante, hay una excepción a esta situación generalizada; la de Carmelo, que queda patéticamente sólo. ¿Cuál crees que es la causa de su marginación como personaje? ¿Crees que la violencia anula cualquier forma de comunicación?
-Porque tiene un mal jenio y nadie lo quiere y es muy agresivo
-la anula porque la persona no quiere saber mas nada de el y le coje miedo.
- La película se aproxima tan transparentemente a los personajes que parece no tener estilo formal. ¿Estás de acuerdo con esta opinión o aprecias un trabajo de fotografía, musicalización o de diálogo particular? En este caso, ¿qué destacarías?
- Comenta el final del film. ¿Podemos hablar de un discurso concreto o de un mensaje determinado a partir de la última secuencia? En este caso, ¿qué discurso ves?
que a ultima hora el que propuso lo de las mujeres se quedo solo.
viernes, 19 de noviembre de 2010
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)

