cine en el aula IX full monty

1- Busca algún ejemplo de una situación similar en España ( cierre de alguna gran fábrica, minería, astilleros) que haya generado mucho desempleo y un cambio en las
actividades productivas propias de esa zona.
Fabrica de botellas en jerez de la frontera.

2- Busca en la prensa 3 noticias relacionadas con el desempleo, pertenecientes a la
misma semana. Coméntalas.

1-Traballo borrará de la lista del paro a uno de cada cuatro desempleados
En enero pasado el paro registrado en el Inem ascendía en Galicia a       245.831 personas. La Xunta se propone borrar de esa estadística a casi la          cuarta parte, 56.000 personas







3- ¿Qué es un gag?.

Identifica alguno de los que aparecen en la película.
-El primer uso conocido del gag tuvo lugar, como podría por otra parte parecer evidente, en la primera película de humor de la historia del cine, L'Arroseur Arrosé (El regador regado), rodada en un minuto de metraje por los Hermanos Lumière en 1895 y en la que un jardinero que riega sus plantas acaba por convertirse en el objeto de la travesura de un niño.

4- La película pertenece al denominado género social. Infórmate sobre las
características de este género y sobre otras películas que traten el mismo tema.

Genero Comico.

PREGUNTAS SOBRE LA PELÍCULA


1- ¿Qué significa el título Full Monty?. ¿Qué relación tiene con el guión de la película?.
The Full Monty se desarrolla en el norte de Inglatera, específicamente en la ciudad de Sheffield, que en los años 1970 fue el eje de prosperidad de la zona de Yorkshire. Ahí residía más de medio millón de personas, con un importante movimiento económico sustentado por la industria del acero el acero: las fábricas de laminación, las forjas y los talleres que daban empleo directo a casi un veinte por ciento de la población total. La avanzada maquinaria de la que disponían para fabricar el mejor acero del mundo, desde vigas de gran resistencia hasta cubiertos de acero inoxidable que se encontraba en todos los hogares. Fue una de las primeras ciudades planificadas urbanísticamente, donde las barriadas Victorianas hicieron sitio a las casas del futuro. En fin, Sheffield estaba marcando la pauta del desarrollo económico del norte de Inglaterra.

2- Comenta las siguientes frases que aparecen en la película:
“ Te he visto pasar la aspiradora y no he dicho nada, pero ¿esto?.
(Gaz a Dave).

-Como disiendo que eso no es trabajo de hombre sino de una mujer


“ Se comporta como si hubiese tirado la toalla. El trabajo, yo, todo”
(mujer de Dave)

-Que no lucha que no le daba importancia , a las cosas.
“ Se están convirtiendo en hombres. Ya no nos necesitan. Somos reliquias,
dinosaurios”.

que no nesesitan de un hombre en sus vidas.que son capaces de desarrollar ellas lo que nesesiten.

3- ¿Qué diferencias se observan entre los personajes de la película al enfrentarse a su
situación y la problemática que ésta implica?.

-La falta de trabajo.

4- ¿Cómo afrontan los personajes masculinos el paro y la imposibilidad de cumplir la
función que socialmente se les asigna como hombres?.¿Por qué te parece que
esconden su situación?.
-porque les da berguenza que sus mujeres los bean por aii sin trabajao.

5- ¿Crees que el aumento de espectáculos de striptease masculino significa un cambio
en las relaciones de género? ¿Te parece que las mujeres están asimilando conductas
tradicionalmente masculinas?.
-No,

6- ¿Qué cambios podemos ver en las mujeres que aparecen en la película que cuestionen
los esteriotipos y roles tradicionales?. ¿Cuál es el papel de las mujeres ante una
situación de crisis económica?.

-Buscar trabajo.
7- Opinión personal sobre la película.

-;Me parece muy buena es bastante graciosa y refleja hechos que probablemente sean reales y que se estan bolbiendo a repetir.Danode como ejemplo la falta de pago de los recibos,como la television cosas innesesarias,pero que ala mujer le molesto que no se lo dijera a ella y se tirase 6 meses haziendo como el que iba a trabajar.

CINE EN EL AULA VIII

CHARLOT, trabajaba en una fabrica de placas de hierro.Donde de tanto trabajar se bolbio loco, y tubo un arranque de locura y empeso a corretear ato el personal de la obra, fue ingresado en un siquiatrico,,donde al bolber a recuperar su cordura fue devuelto ala calle donde sin darse cuenta se puso al frente de una manifestacion.En el revuelo la policia lo ingreso en la carcel allii hubo un motin ,, y el sin darse cuenta fue el salvador de los policias.




Pese a lo dramático del contenido, nos hayamos ante una
película cómica. ¿Te ha resultado divertida? ¿Qué escenas te
  han hecho reír? ¿Por qué? cuando le montan la maquina para comer, y asi tardar menos tiempo.

• En la primera escena aparece un rebaño de ovejas, es una
metáfora, propia del cine mudo, para decirnos algo sin palabras
¿A qué crees que se refiere? ¿Son todas las ovejas del mismo
color? ¿Por qué?
No habia una obeja negra,ala cual se refiere a que siempre ai algien o algo que en pocas palabras estorba.

• Chaplin introdujo música y sonidos, también algunos
personajes secundarios dicen algunas frases. ¿Llegamos a oír la
voz del protagonista en algún momento? ¿Qué dice? ¿Por qué
crees que el director hace esto? ¿Crees que hubiera sido mejor
película si se hubiesen introducido los diálogos? ¿Hay algún
momento en que sea difícil la comprensión del argumento por
no hacer uso de la palabra?

 Cuando canta en el bar,yo no lo he entendido bien


• En 1929 se produjo una gran crisis económica que llevó a la
quiebra de muchas empresas. ¿Qué consecuencias tuvo la crisis
para los trabajadores? ¿Qué medidas tomaron los obreros para
enfrentarse a la crisis?
Hacer manifestaciones en contra de los goviernos ,que no habia trabajo para los trabajadores.

• ¿Cómo reacciona el poder frente a los obreros? Fíjate en la
actuación de la policía y piensa si estás de acuerdo con ella.
Dando golpes haciendo uso de la fuerza bruta.

• Frente a la miseria de los trabajadores, la película refleja el
confort e incluso la opulencia de otras clases sociales. ¿En qué
secuencias? En un momento se recurre al paralelismo
sueño/realidad para poner de manifiesto estas desigualdades.
Explícalo.

• Desde el punto de vista técnico destacan los decorados de las
primeras secuencias, en la fábrica, y la escena en que Charlot

De una cadena de montaje donde sale dando martillazos.



• Cuando parece que todo está solucionado, una nueva
intervención de la policía deja de nuevo sin recursos a los
protagonistas. ¿Cómo reaccionan estos? ¿Es un final optimista o
pesimista? ¿Qué tipo de plano utiliza el director para transmitir
esa sensación? Describe la última imagen y explica su valor
simbólico.
Se encuentra metio en una manifestacion donde sin darse cuenta es detenido.

• El desenlace original de la película era otro: La golfilla se
convertía en enfermera mientras Charlot se recuperaba de un
ataque de nervios en un hospital. ¿Por qué crees que se
modificó? ¿Qué final prefieres?

Porque no es modesto seria ireal.


• La letra de la canción final, conocida como Titina, está formada
por una serie de palabras ininteligibles o tomadas de varios
idiomas, se trataba de una burla al cine sonoro. (Charles
Chaplin, W.C.Taylor, de. Ultramar 1993, pá 75). La TITINA
decía lo siguiente: La spinach or la tuko / Gigeretto toto torlo /
E rusho spagaletto / Je le tu le twa. / La der la ser pawnbroker
/ Lusern seprer how mucher / E ses confees a potcha / Ponka
walla ponka waa. / Señora ce le tima. / Voulez-vous le
taximetre / Le jonta tu la zita / Je le tu le tu le twaa.